阿菊：您好，我是一个撮劝丛食单亲妈妈，一个人带着两个双胞胎女儿，但是孩子的成绩很不理想，我的态度也从一开始的鼓励变成了责备，有点恨铁不成钢的心醯浍窝荡态
杨永龙：你的孩子上几年极了
阿菊：二年级
杨永龙：二年级的孩子是需要在我们的辅导下来学习的
阿菊：去年小女儿成绩比老大要好，后来可能给老大的鼓励相对较多老大今年上去了老二感觉有点自暴自弃的感觉，但是明显的感觉老二要聪明，就是不努力。
杨永龙：无论是预习也好，上课也好、复习也好、做作业也好这都需要我们的指点以及在搀扶过度的
阿菊：哦，预习和复习家长都要陪着她们一起吗？
杨永龙：是啊，这个习惯形成的过程是需要母亲来培养的
阿菊：哦，可能这些方面我很欠缺
杨永龙：比如怎样预习，怎样复习等等这都需要我们一步一步教会孩子的
阿菊：哦，感谢您的指点，还有两个孩子的教育感觉很难，就一件事情很难达成共识，总是一个向左一个向右的心理，不知道如何解决，希望您指点
杨永龙：两个孩子比一个孩子教起来相对要好一些，比如阅读、朗读、背诵、做作业都可以展开竞争，看看谁做得又快又好，表现突出的就奖励一个小红花或小红旗贴在墙上
阿菊：听您这么一说我感觉自己可能存在很大的问题，可能是在孩子身上花费的精力较少，或者是教育方法不对
杨永龙：同时也别忘了鼓励后进者，今天虽然没有取得最快，但表现相当突出值得表扬
阿菊：嗯，唉，两个女儿带出去人人羡慕，我自己是焦头烂额，我也担心这样下去我辛苦白费还耽误孩子一生，在一个网站看到您的文章给我很大的触动，所以想向您咨询一下。
杨永龙：小学一至三年级是孩子良好学习行为习惯的培养期，在这几年的时间我们需要的是足够的毅力、足够的耐心、足够的恒心来建立和养成孩子的良好行为习惯
阿菊：嗯，两个孩子总是喜欢听从别人的意见，感觉她们没有自己的立场，是不是因为在家里不够民主造成的？
杨永龙：其实对于低年级的孩子来讲，这是很正常的。关于孩子的学习方法您可以到我的博客参考《学生正确的学习方法》对照着它来培养孩子正确的学习方法
阿菊：好的，谢谢，孩子现在在学拉丁舞，钢琴，作文班，会不会精力来不及？
杨永龙：这是孩子喜欢的吗
阿菊：是的，但是学钢琴以后小女儿说不想学舞蹈了
杨永龙：既然孩子不想学那么就不要让孩子去学了，培养孩子的兴趣爱好有一个就完全可以了。对于孩子的语言能力，最佳的办法是找适合于孩子年龄阶段的读物，多多引导他们去看，看完之后让他们仿写
阿菊：好的！还有最后一个问题就是单亲家庭的孩子是否会影响她们一生吗？
杨永龙：这个问题也不见得，有些单亲家庭培养出来的孩子也是非常优秀的
阿菊：嗯
杨永龙：另外，也别忘了利用课余时间多多带孩子到同龄小朋友多的地方，放开让他们玩耍
阿菊：好的，非常感谢您
杨永龙：下面给您教育优秀孩子的方法供你参考：
要取得教育和指点的积极效果，建议你参考《好孩子是夸出来的（1）》《好孩子是夸出来的（2）》，同时多运用“0×0教育模式”--指出孩子的优点（0），然后由“如果”或“假设”指出需要改进的地方（×），最后进一步肯定（0）。这个模式具体运用到你孩子的身上就是：你善于用自己的思维方式来处理和解决问题，这一点妈妈非常欣赏（0），如果你能制定一个适合于自己的学习计划，同时按部就班完成之（×），那么你的学习就会有飞跃性的提高（0）；你还可以利用孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方运用利用“0×0”教育模式来建立起他对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感，让孩子优上加优。
其次，你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质，就说孩子已经有了这样品质。比如，希望孩子爱学习，就说孩子爱看书，爱问问题；希望孩子记忆力好，就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。
第三，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
第四，我们知道，每一个人爱听赞美。孩子是你的心头肉、掌上珠，所以你要记住在日常生活中多表扬孩子。所以你要多发现孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬，通过一段时间的培养，孩子就会形成一个好的学习习惯和积极的自我意象，那么孩子也就如我们所愿的优秀起来了。
第五，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
第六，要及时正确而正面地对孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。
第七，每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等，随着我们与孩子接触机会的增加，一方面我们与孩子的情感也会与日俱增，在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离，于无声处使孩子得到教育和诱导；另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加，就能及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功，这样就会让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功，那么他也就会像我们所期望的方向发展。同时也要多多与孩子的班主任及任课老师沟通，尽最大可能与他们搞好关系，用比较婉转且不失尊重的口吻建议多关照孩子，最好是多表扬和鼓励，进而让孩子在欣赏和褒扬声中得到自信的激发和建立。
通过以上方式和方法，一旦把孩子的学习积极性调动出来了，那么孩子就会更加优秀起来的。
阿菊：好的，我会照着您的方法去实施的，听您今天的一番话胜读十年书啊，非常感谢您！