“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达。见小利则大事不成。”父母都对孩子抱有望子成龙、望女成凤的心态，这是人之常情，但很多父母在对自己的孩子抱有期望的同时，却忘了这适不适合自己的孩子，造成了父母对孩子的过度教育。
方法/步骤
1、随着教育竞争的加剧，每个家长都对自己的孩子抱有极高的期望，为了使自己的孩子高人一头，不要输在起跑线上。周末假期送孩子上各种各样的“班”，在孩子面前把他和其他人作比较，这已经成为现在很多家长的共同表现了。每一个孩子都是平凡的，尽管有差异，但是没有必要超越规律拔苗助长，如果家长还是想拔苗，想造出一个天才的话，结果只能是违背规律，害了孩子。
2、爱因斯坦曾经说过：“我确实相信，在我们的教育中，往往是为着实用和实际的目的，过分地强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”爱因斯坦说的伦理教育，是指培养健康的体魄、健全的人格、正常的情商、快乐的心性、齐备的生活技巧，做一个健康的人。所以，父母在望子成龙的同时必须理性，尊重孩子的客观发展情况，不可过高过严，不要让孩子“一口就吃成大胖子”。只有这样，家长的期望才会促进孩子学习。
3、蔡元培先生在辞去北京大学校长时写下过一句话：“杀君马者道旁儿。”意思是，杀你马的人就是给你马鼓掌的人。正是旁人过分的期待，才让骏马跑到超出极限而死亡。因此家长对孩子的期望应与孩子的客观能力和主观意愿相一致，寻求得到孩子的认可，这样才能产生一个父母与子女都乐于接受的共同的期望区间。只有孩子从内心认同并乐于接受父母的期望，他才能从内心深处鞭策与激励自己，做到自主学习。
4、父母不要对孩子的要求过高，要求过高，会给孩子造成无形的压力，即使孩子非常努力，也不能达到目标。其实学习任何东西都急不得，尤其是第一次接触的新事物，应该让孩子在自然的情况下愉快地学习才能收到比较理想的效果。不合理的期望只会给孩子压力，使孩子的精神总是处在一种十分紧张的状态，会严重影响孩子的心理健康，对自己没信心，从而变得自闭，甚至会导致抑郁症。
5、标准过高孩子达不到，屡遭失败，产生持续失败的挫折感，容易使孩子丧失自信心。因此作为父母首先要了解孩子的实际水平，根据孩子的实际水平给他提出要求。决不能看到别人家的孩子聪明，就模仿别人，别人怎样你就怎样。要多鼓励孩子，只要孩子能在原有的水平上有所进步，就应该得到表扬，要不断地增强孩子的自信心和克服困难的勇气。
6、教育家卢梭在《爱弥儿》一书中提出“不适当争取到的时间，到长大的时候会加倍地收回来”，他认为心急的父母希望给孩子灌输大量的知识，要他们在学习中消磨时间，这是一种危险的想法。有不少人煞费苦心的寻找培养孩子成才的方法，采取强制的手段逼迫孩子去学习，他们认为这样可以让孩子掌握这些知识，而事实上，除了让孩子感觉厌烦之外，没有什么好处。教育孩子最重要的一点就是顺应孩子的自然本性，巧妙的运用孩子对于知识的好奇心，产生学习的愿望，家长设法让孩子了解这些东西，这才是正确的。
