不够只能平时积累。霄膀攴褂
关于材料不全，严格来说应该是你没有认真去研读评审条件，即桂职办【2019】47号揍茏壅混文件。
教学工作量应该包括授课和听课评课两方面，很多老师没有做做听课评课。
关于公开课，校级领导还要累计承担县级以上公开课、或教育教学专题发言3次。
参与教学改革的方面，也有很多老师不满足近5年里，“每年开设校本选修课1门，或知识讲座2次，或组织指导系列科技、艺术、体育以及其他课外活动1项”这样的要求。
在教育教学成果方面，没有校级教学能力考核优秀的内容和优秀班主任的管理奖。
在教育教学研究成果方面，没有主持学科教研活动或集体备课活动等内容。
在论文、著作内容里错放了评比论文。
根据《中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）》（下称《评审条件》）第十九条“教学工作要求”第三点“教学成绩显著”中“现任职以来，开过校级以上的观摩课、示范课，并获得优秀等次”的，要求提供“教案、课堂教学评价表等原始材料”。
再如，第二十一条“指导在职青年教师”中“任职以来，有组织、有计划地指导过一定数量的青年教师，被指导对象在教育、教学方面取得明显成绩”，要求“能提供反映指导在职青年教师过程的原始材料”。