这本书是初中生提高文言文阅读和了解历史人物很好的学习辅助材料。书中的短篇多选自《世说新语》《资治通鉴》《聊斋志异》《战国策》《宋史》《明史》等书籍。为了方便同学们的阅读学习，这里我精心进行了原文的翻译，供大家比照阅读
方法/步骤
1、1.吕岱知徐原己丑年，吴国大司马吕岱去世，终年九十六岁。起初，吕岱亲近吴郡人徐原，徐原慷慨大方而有才志，吕岱知道他能够取得成就，就赐与他巾帻、单衣等庶人穿戴的礼服，并与他一起交谈，后来就推荐提拔他，官至侍御史。徐原性情忠厚豪放，喜好直言，吕岱有时出现失误，徐原就直言进谏争辩，又公然在众人之中议论；有人告诉了吕岱，吕岱感叹地说：“这是我看重徐原的原因。”徐原死时，吕岱哭得十分哀痛，说：“徐原啊，我的好友，如今你不幸而去，我又从何处听人指出我的错误？”谈论的人十分赞美这件事。【积累】卒：死，去世亲近：信任地接近；关系密切。成：取得成就。遂：就，于是。得失，偏义词，失误，错误。辄：就或：有人。是：这。及：等到…时。益：有帮助。
2、2.炊忘著箅有客人在陈太丘（陈寔）家留宿，太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。兄弟二人正在烧火，听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭时忘了放萆子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢？”元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放萆子，饭都成了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？”兄弟回答道：“大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“既然这样，喝粥就行了，何必做饭呢？”【积累】诣：到、去（引申拜访）。宿：住宿。（名词动用）炊：做饭俱：全，都。委：抛弃，放弃。语（yù）谈论。乃：就，于是尔：你，你们。识：记住。下一句的“志”也是“记住”。但：只。
3、3.太原巅貅晌陔人王烈王烈，字彦方，太原人。青年时曾在陈寔门下学习，因为品德高尚，称著乡里。有个盗牛的被主人抓住，盗犯向牛主认罪，说：“判刑杀头我都心甘情愿，只求不要让王彦方知道这件事。”王佳搌囊涉烈听说后派人去看望他，还送给他半匹布。有人问这是为什么?王烈说：“盗牛人怕我知道他的过错，说明他有羞耻之心。既然心怀羞耻，必然能够改正错误，我这样做正是为了促使他改过。”后来有个老汉在路上丢了一把剑，一个过路人见到后就守候剑旁，直到傍晚，老汉回来寻剑，得到了遗失的剑，惊奇地询问他的姓名，并将这件事告诉了王烈。王烈派人查访守剑人是谁，原来就是那个盗牛的人。【积累】少：年轻时。师事：拜某人为师。以义行称：以，因为。得：抓到。使：让，派。遗（wèi）布一端:赠送，送给。或：有人。问其故：故，原因。闻其过：过错，错误。是有耻恶之心：是，这（是）。⑾既：已经。⑿遗剑于路：遗，遗失。⒀推求：察访。⒁乃：是。
4、4.韩康伯止得襦韩康伯很小的时候，家里非常穷，到了最冷的季节，他还只穿了件短袄。是母亲殷夫人自己给他做的短袄，(做时)让康伯提着熨斗，对康伯说："你先穿着短袄，过段时间再给你做夹裤。"儿子说："这已经足够了，不再须要夹裤了。"母亲问他原因，他回答说："火在熨斗里熨斗柄就热了，我现在已经穿上短袄，下身也就暖和了，所以不要了。"母亲对儿子的回答感到非常诧异，知道（断定）他将来一定会成为治国之才。【积累】数岁：数，几。止得襦：止，同“只”。且著（zhuó）襦：暂且穿着短袄。寻：不久。既：已经。下：下身。须：须要。异：对…感到诧异。知为国器：为，成为。器，才能，人才。