如果出现学术问题，您最好制订一个详细的提分计划，把孩子、家长和老师都纳入其中，这三方都有要担负起攻克难关的责任。如果您根据某个较差的成绩推测您的孩子并没有发挥出自己的能力，那您就要制订一个详细周全的提高计划。在此之前，您要弄清以下几个问题：
l孩子需要一个短期家教（攻克一个难关），还是需要一个长期家教（在某门难度较大的科目上感到吃力）？
l您的孩子需要更多的鼓励吗？
l您的孩子在课堂上能够集中精力吗？他/她在房间里会分神吗？或者存在某些学习障碍吗？
l您的孩子具有条理性吗？您能使您的孩子具备条理性吗？
l您的孩子在家里会分神吗？
l您的孩子会做家庭作业吗？这些作业过难还是过于容易？您的孩子知道自己的作业与他/她的未来是密切相关的吗——熟练掌握某门功课对他/她而言具有潜在的益处？
l老师的评分标准公正合理吗？
l您的孩子需要您花费更多的时间来帮助他/她攻克某个课程中的难点吗？或是帮助他/她度过某一段艰难的时间吗？
l您的孩子遇到某些生理问题吗？比如听力或视力下降？
l您的孩子课业压力过大而失去休闲时间吗？您的孩子应该放弃某门课程或运动吗（过多的活动会让孩子忙得焦头烂额）？
l您的孩子遇到了心理障碍或学习障碍吗？
l您的孩子在课堂上会举止不良吗？或者您的孩子存在行为不端的情况？
l您与老师建立良好的联系了吗？在建立良好联系之后，老师会帮助您监督孩子的学习进度或者孩子存在的弱点（这样您就可以在成绩单发放下来之前获得孩子的相关信息或者解决问题）。
l孩子的老师建议您帮助孩子提高他/她的成绩吗？
l您的孩子保证了充足的睡眠吗？
一旦确定问题所在，家长就应该制定一个计划，帮助孩子克服困难，确保孩子下一阶段的成绩能够得到提高，只是找出阻碍是不够的。如果您的孩子不能获得期望中的成绩，您应该亲自为他/她扫除障碍。您应该问：“我要怎样做才能帮助他/她提高成绩呢？”责备肯定不能解决问题，胁迫也是毫无帮助。您需要制订一个明确的战略，帮助孩子提高成绩。