说明文的说明手法有很多，多用说明手法可以让蹲赓忧甘被说明的目标形象更具体、更丰富，合适的说明手法很容易让读者在短时间内对目标产生较为详细的了解，但小学生经验欠佳，有哪些说明手法更合适他们用呢？
方法/步骤
1、“列数字”：使用具体的数值来说明物体的各项指标参数，可以让读者更直观的了解物体。
2、“作比较”，通过与大家熟知的物体做比较，很容易凸显事物的特征。
3、“引用”：小学生很多自己的剩路怪绦感悟和想法没办法通过自己的语言表达的完整，所以引用一些诗句和名人名言，会很恰当。比如“伟大的诗人李白曾经说过‘天生我材必有用’”。
4、“举例子”：举例子可以很好的承接上文，加深读者对上文提到的事物特征的理解。
5、“打比方”：出发点跟修辞手法上的“比喻”相近，可以将抽象的东西用通俗的例子介绍个大家。
6、“分类别”：描写事物的时候，可以从事物的多个方向入手，分开段落说明。
