预习不仅可以提高听课的效率，而且也是培养自学能力的重要途径。
方法/步骤
1、单词、词组、句型预习英语单词时，要做到读音准确、词义明确、词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可以充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。在预习单词、词组、句型的时候，经常在课前查词典，将有助于丰富对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握。
2、预习课文时，应在预习单词的基础上，先仔细听镉胶鱿瓜几遍课文的录音带，如果一下子听不明白也不要气馁，可以把课文当作阅读材料来读，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特滕匿晡箸别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以在自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。如果还有时间可以继续听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。
3、预习课后练习，首先要在课前思考workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。
4、根据以上预习要求，就会初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲可以在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践说明，预习不仅可以提高听课的效率，而且也是培养自学能力的重要途径。