有了如凤头一样的作文开始，就要有豹尾一样的作文结束。这样，才会有相互呼应的效果出现。那么，讲完了凤头，我们就要好好看一下，这个豹尾要如何做，才能真正成为豹尾。毕竟，阅卷老师多是看开头和结尾的，所以，强而有力，能征服人的作文结尾扮演着巨大的作用，也是作文得高分的关键。今天，我们一起来看看，高考作文豹尾要怎样才能写出来。
方法/步骤
1、自然收尾原因：顺其自然，不改变整体作文的语调和结构，让人一顺到底，有柔滑的感觉。平时练缱算弁廛习法：平时用埠们萁猕自然收尾的时候，一定要记得，顺其自然，不要刻意地再去写一些类似于华丽的诗句或者是引用名人的话语，而是用最真实的接上面正文内容的语句进行总结。写几句看似平淡无奇，却又自然合理的语句，是十分有用的。自然收尾的三种普遍方式：叙述式，描绘式，说明式。例题：通过上述事件的发生，让我深刻地认识到，作为一个人，不努力，不向前看，不坚持，将会一事无成，只有坚信自己内心的那份执着，成功才会向我靠拢。
2、呼应开头原因：阅卷的人看开头和结尾，在未忘记开头的情况下，腩柽鬣盛用呼应前文的情况下，会让阅卷的老师更加印象深刻。平时练习法：呼应开头的时候，在写的过程中，就要思考，如何来结束。用重复的菱诎逭幂方式还是递进的方式或者是对比的方式，最好是结尾句里，能出现几个开头句里的几个词是再恰当不过了。采用方式：复现式响应。重复开头的某几句话，或者是某几个词语，引起阅卷老师的强烈熟悉感。递进呼应。用更进一步的深度和刻度把开头的意思更深层次地表达出来，让人一看就觉得通过书写文章，对此事件有了更深的认识。虚实呼应。开头的时候，点亮主题，再用结尾的时候，用虚的方式再把实的东西烘托一下，便可收到效果。对举呼应。用同一种引用的材料进行呼应，开头引用小溪，结尾依然用小溪。
3、抒情结尾原因：引起共鸣，依然是引起阅卷老师的共鸣，让其在你的文章情绪里，感觉到被或感动，或同情，或震憾。平时练习法：在平时练习的时候，一定要好好练习这种情绪的暴发点，以及如何能更快更深度地引起阅卷者的心情。最好是用强烈的波动情绪去感染。例题：我坐在汽车上，望向站在村口的妈妈，身影越来越模糊，我不知道是车离得远了，还是我的眼泪。我只知道，即使我离得再远，我永远也离不开母亲的眼睛。她是那样慈祥，那样温柔。她的眼神，即使是一个，就会变成我的整个世界。妈妈，我爱你。
4、议论结尾原因：摆明观点，议论深化主题，深刻勾勒人物形象，反映更深层次的社会现象等。能让人感觉到文章的力度和深度，以及思想的内涵。平时练习法：平时的时候，多看一些社会评论的文章，多看一些正义与肮脏的事件的强烈冲突，这样，会养成自己内心最正最净的能量，去写出一些强大的议论。例题：综观社会，丑陋的不是行为，而是深藏在体内的灵魂。见到摔倒的老人不扶，是何其悲哀。未来，我们要是倒了，谁将扶之？今日冷漠，他日便将还之吾身。
5、总分总原因：总写一句概述，再解释一句，再用另一种方法总结。让人看起来有波动，有层次感。阅卷教师也更喜欢这种一眼就能看明白的结尾和句子。平时练习法：平时的时候，写的时候，多注意用总结式的方式来对自己的整篇文章进行总结，然后再解释一下，再总结一下，会收到奇效的。例题：姜果然是老的辣。丰富的经验，总会给晚辈们无论是指导还是教育，起着重要的作用。年老的总是丰富的。
