一粑颇岔鲷、自拟题目写作提纲论文题目：基于课程标准的生物教材内容分析论文结构：教材使用方面存在的问题及其醑穿哩侬对策1．教材使用中出现的问题提示：教师认为教材系统性不强，难以把握重难点，不知道该讲到什么程度，课时明显不够……2．教材使用中的应然策略提示：在课标指导下使用教材、课标与教材的关系、教学目标问题重要性课标与教材相关教学要点的对比分析以人教版七年级上册为例1．第一单元教材内容要点的对比分析提示：用文字加表格来表述//表格设计为：章节教材内容要点课标要求非课标要求具体内容标准活动建议2．第二单元教材内容要点的对比分析提示：表述方法同上3．第三单元教材内容要点的对比分析提示：表述方法同上参考资料：人教版教材及其教师用书、初中生物课程标准、教案书等学位论文写作提纲论文题目：穗港两地初中生的生物学知识构成的比较研究论文结构：第一部分：引言研究的背景与动机//研究的目标与价值第二部分：两地生物课程的发展与现状两地生物课程的回顾//两地生物课程的现状第三部分：文献回顾及理论基础文献回顾（有关两地初中生生物学知识的文献；有关两地生物课程的文献；小结）//理论基础（课程；成绩测验；比较教育；研究框架）第四部分：研究方法研究步骤（文献和资料比较；问卷调查）//研究对象（生物课程；初中学生）//研究工具（课程；问卷；试题）//假设第五部分：资料分析及结果整体成绩比较//分类成绩比较（植物学、动物学与人体生理卫生知识成绩的比较；形态结构与生理功能知识成绩的比较；其他）//小结第六部分：课外获取生物知识情况的比较课外获取生物学知识的途径//学习时间的分配（电视；报刊杂志；课外科普读物）//小结第七部分：结语与建议附录：问卷//试题