塑造良好的劳动教贯蜒臣恽育文化氛围。
要准确把握大学生的个性特长爱好，让劳动教育与大学生的特长爱好结合起来，以喜闻乐见的菱诎逭幂方式开展“走心”的劳动教育。通过设立各类劳动类社团，让学生们在劳动中体验快乐、激发创造力，体现自身价值。引导学生们在劳动活动中加深对劳动的认同，促进学生在劳动教育中主动、生动地发展。
要让劳动成为青年习惯养成。
对于学生的劳动教育，其最高目标就是让劳动成为青年学生的习惯，让劳动中的创造成为劳动教育的生态。因此，高等教育阶段的劳动教育应更多地侧重于引导学生在劳动中发现、在劳动中试验、在劳动中创造，让劳动教育为学生点燃理想的火种，为学生今后适应社会发展提供保障。
扩展资料：
高校应该结合自身实际、专业特色和学生特点，将劳动教育有机渗透至本科生教育教学、管理服务等各项工作中，将宿舍卫生、个人卫生、参加义务劳动等情况纳入大学生综合素质测评体系，敦促学生养成良好卫生习惯、培养正确劳动意识。
同时，将“劳动最光荣”的思想教育贯穿于教育教学实习的全过程，让学生在亲身实践中领悟专业知识、体味劳动精神、涵养劳动情怀。