许多学生在学习一般都会遇到这样的问题，课本的那些概念很枯燥无味怎么记都记不住，那么今天小编就给大家讲讲如何记忆枯燥无味懂得概念。
工具/原料
一个清醒的头脑
方法/步骤
1、概念的重要性概念可谓是基础中的基础，如果不能很好地理解概念，根本不可能把我们所做的练习完全弄懂。
2、如何记忆概念有人说概念太难背了，那是一定的，老是在那里一遍一遍的念肯定记不久，这时老师会说了，不能死背不能死背，要理解着背，可是一向爱问题的我们就又要问了，怎么才算理解，我自认为理解了，可还不是没记住！
3、所谓真正把概念理解了，就是把课本那么专业的解释用自己比较俗一点的话说出来，并且自己听了也明白，还觉得越解释越有道理，如果讲给不懂得同学听，他也懂了，好了，这个概念的理解上你已经ok了！
4、举例比如：我国的基本经济制度是什么？课本答：公有制为主题、多种所有制共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。（课本原话）你看第一遍，咦，挺有意思的，不过怎么觉得有一丝丝啰嗦，自己再看一下，我国一直都处在社会主义初级阶段呀，这记着不嫌负担大呀，背不背它无所谓，别理它；再读一下，哎，这还不简单，不就是公有制这个老大带着多个所有制小弟共同发展么，我还能画个图呢，把公有制画中间，是主体，旁边围着所有制……
5、再如：加速度：速度变化量与发生这一变化所用时间的比值，是描述物体速度改变快慢的物理量（课本原腑尸倚匝话）。看第一遍，挺有意思的一个词，那我要是在跑步时速度变慢了会有加速度么？有的，概念都说了，我还寄噢剪飕在跑呢，速度是有变化的，肯定还是有加速度的，那要是这是有个恶作剧的家伙在我后面拉着我呢？我跑的越来越慢，最后被他拖着往后走，还有加速度么？有的，概念还是说了，速度变化着呢，我还有加速度，只不过方向变了，咦，那不就是说加速度又有大小又有方向，那不就是矢量，而且它的方向就是速度变化的方向，看着速度和加速度感觉就有“奸情”，那他们有什么关系么？要是我刚开始跑时速度很小，但加速度却在很快的增加，当我以百米冲刺时，速度很大，可已经到达我的极限，增加不了多少了，似乎又很小，看来速度和加速度大小并没有什么关系，那他们的方向呢……看看，我们从概念中的速度的变化量以及时间——加速度是矢量——加速度的方向是速度改变的方向——加速度和速度大小没有关系可方向却有关系（能自己推出这些，恭喜你选择题就不会迷糊了）
6、总结很娇虺樱箬多人可能感觉这种推导有些小白，但是对基础差真的有用，有时一些很直白的话我们看第一遍觉得没什么，第二遍可能还有盼内溲铫点排斥，但最后总能找到乐趣，不要害怕做错了，浪费时间，时间来不及，只要你在摸索，只要你还在坚持，何时都来得及，但不要停止思考，如果你觉得自己努力很长时间还没有成效，歇一歇，想想自己哪里做错了么？要想和别人不一样，就尽量不要太墨守成规，怎样学习舒服怎样学，怎样学觉得可行就去尝试，所有的积累都会让你看到成效。
