每次考试过后，有的同学成绩不错，有的可能不理想，考试后的学习策略调整和心态会直接或间接影响学生生活和学习的积极性，甚至会影响以后的状态。考试后，结合试卷在学习策略上应如何调整呢？
方法/步骤
1、必须逐题分析错题。要分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯等——这道题考查的知识点到底是什么；这个题怎样考查的这一知识点或者从什么角度考查的；这道题的解题过程自己是否有薄弱或疏漏之处；这道题还有其他的做法吗。
2、由逐鞑民略锈题分析上升到整体知识面的分析。失分原因大致有三种：知识不清楚，就是没有弄懂、没有掌握这一块知识；审题不清楚，其实也就是理解能力不到位，没有完全把问题看明白；表述不清楚，虽然会芟坳葩津，但是整体思路上是比较混乱的，解决问题时表述凌乱、词不达意。
3、考虑最不该的失分有多少，落实到具体数值上。比如计算失误失分多少、审题不清粑颇岔鲷、公式记错、书写、马虎大意等遴佰帙碰失分多少，这些加在一起找出最不该丢的5-10分，而这也是下次最有希望增加的分数，如此各个学科累加，分数的提升是很可观的。
4、考试后，尽量做到书面分析、反思。做卷面分析不要只停留在错题或者口头表述上，书面表达是试卷分析的最高级形式，它是以后反观自己的一面“镜子”。
5、具体的对策如下：1.要把错题重新抄一遍，写出正确的包括过程的答案，并且要注明哪些知识的掌握存在问题或者以后在学习上应该努力的目标。
6、2.及时写出试卷的自我分析。要包括哪些题目做得好，哪些存在失误；有正确答案的错题，主观性试题有解题思路；把错题进行归类，找出原因，对症下药。
7、3.试卷的自我分析最好粘在错题本的相对应处或者和试卷粘在一起，保存试卷。不管什么形式，最好装订成册，注意保存，要经常翻阅复习，以达到避免屡次犯类似错误、巩固知识、培养能力等目的。
