“数数法”孩子很可熹栳缂靖能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的蚕蝣鲢蹙目的。
刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。
比如13-5=？那么第一步就是将13拆成10和3，我们知道10-5等于5的好朋友5，再用5加上3最后等于8。
也就是说将十几拆成十和几，那么减去一个数的得数就为这个几加上减数的好朋友。比如17-9=？就是将17拆成10和7，7加上9的好朋友1就等于8。
“凑十”只有五组：
1+2+3+4+5+5，我把它当成5个生字词来教给学生记，而1+5+5都比较容易记，剩下3个也就不难了。要想快速提高退位减法的计算速度，就需要牢记这5组数。
“破十法”就是把“凑十法”倒过来，只要让孩子懂得十几可以分成10和几，10减几剩下几，几十几=几就可以了。“凑十法”和“破十法”相互转化，熟练掌握以后不但能算的快，还能保证不出错。