《幼儿园教育指导纲要》楫默礤鲼目标之一：是培养幼儿乐意与人交往，学会互助，合作和分享，有同情心的良好品质。因此，让孩子在幼儿园集体生活迪舻闽裆培养“富有同情心，和同伴友好交往是个性发展的需要，也是完成社会化的一个重要过程。如今社会家庭模式多是“6+1”的比例，六个大人围绕一个孩子，视为掌上明珠，家长们都是尽一切可能满足孩子们的要求，让他们在一个巨大的保护伞下成长。所以，大多数孩子从小以自我为中心，自我意识不断膨大，容不下别人，与他人产生冲突时，不会化解矛盾。这样不仅仅不利于孩子个性、心理的正常发展，随之而来的也会演变为社会性问题。培养孩子要培养孩子爱的能力，小班幼儿正处于自我意识形成的初期，应该在我们的正确引导下，培养友好交往的能力，善良地对待他人。
方法/步骤
1、《幼儿园教育指导纲要》目标之一：是培养幼儿乐意与人交往，学会互助，合作和分享，有同情心的良好品质。因此，让孩子在幼儿园集体生活培养“富有同情心，和同伴友好交往是个性发展的需要，也是完成社会化的一个重要过程。如今社会家庭模式多是“6+1”的比例，六个大人围绕一个孩子，视为掌上明珠，家长们都是尽一切可能满足孩子们的要求，让他们在一个巨大的保护伞下成长。所以，大多数孩子从小以自我为中心，自我意识不断膨大，容不下别人，与他人产生冲突时，不会化解矛盾。这样不仅仅不利于孩子个性、心理的正常发展，随之而来的也会演变为社会性问题。培养孩子要培养孩子爱的能力，小班幼儿正处于自我意识形成的初期，应该在我们的正确引导下，培养友好交往的能力，善良地对待他人。
2、实录一次户外活动中，涵涵跑着，被不够平整的地面绊了一下，向前摔倒，小手蹭在地上大哭起来。我赶快上前看看她的小手，轻轻地给她吹吹，再给她擦擦眼泪，只听到她嘴里嘟囔着“老师，打它，它坏”，我好奇地问她“你让老师打谁？谁坏呀？”涵涵用稚嫩地声音回答“老师打地，它不好把我弄摔跤了。”个别化学习中，涵涵撞到了桌角，小手捂着额头，哭了起来，我赶紧上前用冷毛巾镇痛，她很快就不哭了。我要拉她走开时，她居然蹲下身，给桌角揉揉痛，安慰说“马上就不痛了”。午间晒太阳，孩子们惬意地坐在草地上，刚想起身，涵涵和松松就撞了个正面，涵涵一手捂着自己的小脑门，另一手轻柔地抚摸着松松的额头，安慰到“一会就不疼了”，刚想放声哭的松松顿时破涕为笑。
3、分析摔倒了就怪地面，怪桌子，怪床头，这是家长在安慰受伤孩子时经常使用的方法，孩子可能在那个时候会有些安慰，破涕为笑，家长也会感到很满意。但它同时教给孩子遇到不痛快就去责怪别人，教给他不宽容和报复，不利于儿童的心理健康。孩子受到意外伤害时，教师除了平静地处理和安慰以外，还给予了孩子爱的引导，直到孩子有一天摔倒时，不哭之后想到的是桌角会不会痛。这样的孩子你会担心她没有爱心，没有同情心吗？爱的能力是要从小培养的，在孩子的成长过程中，教师给了孩子怎样的引导和鼓励，孩子的改变就会不一样。涵涵和小伙伴的碰撞，首先想到的是对方，揉痛时，也就忘了自己的痛，同时学会了交往的能力。
4、反思在孩子看来，万物同物，对一棵草说话与对一个人说话一样，对一张桌子的态度与对一个人的态度一样。有时候，一个小女孩对心爱的布娃娃的感情绝不逊色于她对同胞姐姐的感情。单纯如一张白纸的孩子，任何事情于他来说都是全新的，任何经历在他这里都是体验和学习。
5、一粑颇岔鲷、注重课堂，培养幼儿坚强的性格。利用小班学习活动“打针我不怕”，孩子们学会了坚强勇敢；孩子在园，轻温筝皇庥微的磕伤碰痛的事会常常发生，遇到这种事，我会立刻安慰她“马上就不痛了，宝宝不哭了”，安慰得稍好一些时，带着她给小板凳揉揉痛，告诉小板凳“马上就不痛了”。让孩子给小板凳揉痛时，也就忘了自己的痛，情绪很快好起来，小板凳不再是“加害”她的坏蛋，还能作为朋友分担痛苦，并让她意识到“碰撞”是双方的事，要互相体谅。利用游戏，养成良好的交往能力。幼儿喜欢玩角色游戏，在扮演角色过程中实现角色转换，易习得该角色的行为。为此，我们尽量创造条件开展角色游戏。比如在娃娃家，“爸爸”“妈妈”要关心孩子，“奶奶”带孩子去打针会鼓励孩子不要哭，揉揉痛处；在小医院，“医务人员”要关心、体谅、同情、照顾病人；在超市，客户之间的相互碰撞孩子们都会以礼相待等等。家园共建，创设良好的教育环境。环境对幼儿的影响是潜移默化的，幼儿好模仿的年龄特点，老师、家长、同伴，其中家长的影响对孩子起着至关重要的作用。通过班级群，我们一方面提醒孩子在家注意安全，另一方面这些事情发生时，也不过分大惊小怪，尽量以轻松快乐的表情相对，让她觉得这是多么平常的，甚至是有些趣味的事。如果大人动不动就一脸惊慌失措，不但不能给孩子安慰，还把孩子吓着了，除了皮肉痛，心理上也会产生恐惧。把自己的过错安在不相干的桌子身上，难以想象以后要是碰到点什么挫折的，是不是也会把责任都推到他人身上？“爱心教育”，只有懂得爱的人才能学会尊重、学会交往、学会理解、学会欣赏、学会关心。