高中生物学习方法：[3]减数分裂

咯悝滩镞(一)减数分裂的受精与受精作用

相关概念

吭稿荔徊减数分裂:(1)范围:进行有性生殖的生物;(2)时期:原始的生殖细胞到成熟的生殖细胞;(3)染色体只复制一次,而细胞分裂两次(特点,也是染色体减数的原因);(4)结果:染色体数目减半。

※原始生殖细胞的染色体数目=体细胞染色体的数目=两倍好层数的生殖细胞的染色体数目

同源染色体与非同源染色体

同源染色体:形状和大小一般相同,一条来自于母方,一条来自于父方,叫做同源染色体。

非同源染色体:形状和大小不相同的染色体一般称为非同源染色体。

姐妹染色单体与非姐妹染色单体

共有一个着丝点的染色单体叫做姐妹染色单体,不共有一个着丝点的染色单体叫做非姐妹染色单体。

联会:染色体两两配对的现象叫做联会。

四分体:联会后的每一对同源染色体中含有四条染色单体叫做四分体。

交叉互换:四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕并交换部分的片段(属于基因重组,后面将讨论)

※非同源染色体的交叉互换属于染色体结构变异中的易位,应与上面的重组区分开来,属于易错考点。

精子的形成过程

场所:睾丸(精巢)

过程

图像

卵细胞的形成过程

1、场所:卵巢、输卵管

过程:其过程与精子的形成过程相似,只是在减数第一次分裂完成时分裂成的一个次级卵母细胞和一个极体(称为第一极体,大小较次级卵母细胞小,这是区分是精子还是卵子形成的标志,希望学生注意),减数第二次分裂后次级卵母细胞分裂为一个卵细胞和一个极体(较小),第一极体分裂为两个极体(一样大),这三个极体称为第二极体。

细胞分裂图像鉴别(二倍体生物)

几个重要时期的模型图

※.减数分裂与有丝分裂是高考的必考内容,这部分题分值高、难度低。但往往有考生因为不细心而丢分过多。学生应该熟悉并掌握减数分裂各个时期的行为,重点要会看过程图,区分有丝分裂以及减数分裂两次分裂的图像。只要掌握了这一点,这一部分要拿分就简单多了。

受精作用

(1)配子中染色体的组合多样性

原因:非同源染色体自由组合(主要原因);同源染色体非姐妹染色单体交叉互换。

配子种类的计算

不考虑交叉互换:一个含有N对同源染色体的精原细胞产生2种配子;一个含有N对同源染色体的卵原细胞产生一种配子;一个含有N对同源染色体的生物体产生2n种配子。

(2)受精作用

概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

实质:精子的细胞核和卵细胞细胞核相互融合,使彼此的染色体结合在一起。

过程:(卵黄膜封闭作用、透明带反应)

特点:染色体:数目又恢复到体细胞中的数目一般来自父方,一半来自母方。DNA:核DNA一半来自父方,一半来自母方。(注意是核DNA,细胞质的DNA来自母方)。