班级邢赳剁曛管理制度是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动制度,这一制度的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全诹鬃蛭镲面的发展。
班级的规章制度一般由三部分组成
由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度,如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;
由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度,如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;
由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范,如班规、值日生制度、考勤制度等。
班级邢赳剁曛管理制度是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动制度,这一制度的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全诹鬃蛭镲面的发展。
班级的规章制度一般由三部分组成
由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度,如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;
由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度,如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;
由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范,如班规、值日生制度、考勤制度等。