众所周知，能编入语文教材的课文，其内容都是精挑细选的，其中倾注了大量编者的心血，箧咦切诏作为语文教师，思索如何在课堂上落实教材的语文要素，是需要花一番功夫的。
工具/原料
部编教材
方法/步骤
1、首先，作为语文教师应依据大纲要求，精确提炼出文章中的语文要素，诸如字词的书写、段落的关联及对文章的阅读和鉴赏能力等等；
2、老师应针对不同年级学生的培养目标，采用不同的教育方法。例如对低年级学生要多掌握字词书写、造简单句子，高年级学生须掌握段落的写作；
3、在教学方式上应努力追求生动形象，教导学生产生丰富的联想，让他们体验到身临其境的感觉水貔藻疽，例如描写春天的文章，让学生联想到青青草地、飞翔的燕子等情形；
4、老师应加强与学生间的互动，就教材文章的写作内容进行丰富的讨论，让学生试着体会作者写作的美感所在；
5、在学习教材的基础上，老师可引导学生锻炼一定的写作技巧，从简单的仿造句子到构造段落，乃至成篇文章；
6、语文的教学是一个循序渐进的过程，老师须把握好学生不同阶段的学习重点，有序提升学生的语文素养，逐步提升学生对语文要素的掌握能力。
