我有缬方焱蜱一个三年的学生，我在教她英文，与其说是教，我们更多是在以朋友的名义交流，三年前我是一个小学的老南莉漠矮师，她是我班的学生，在中国大多数学生的英语基础都不太好，然而我也是从那时开始学的英语，学英语是为了给班上学生做辅导，因为我是数学老师。然而自己学得停不下来了，去年来的马来西亚学习专业的英语，但我的学生有一直和我学习，已经可以正常的英文交流。
工具/原料
网络工具，QQ或者微信都可以
可以语音和视频
方法/步骤
1、当时她是小学五年级，那时的英文还是比较简单的主谓宾，和基本的单复数语法。我自己因为有过考试复习经验，基本是跟着他们教学的进度看的课本，一边教她语法，最重要的还是让她记单词，小学的单词量还是很小的。这样小学阶段基本算是在积累。
2、后来我离开学校了，她还是没有放炯淑锍燔弃英语，一直跟着我学习，主动叫我帮忙她复习。因为我知道英语重要的就是听说读写，前面也有一只让她巩固语法和词汇量，后来就慢慢的让她造句子给我芟坳葩津，那里语法错了我就即使改正，这样维持了一整个学期，基本de语法全部过关。
3、后来就是语音了，因为我在大马槟城这边学习英文，口语这块不成问题，所以开始给她说语音，让她慢慢习惯语音的环境，一开始她总不敢语音回复，因为发音不正确也是一个原因。我就一直支持她开口和我对话，因为语法这关之前算是过了。
4、听说读写就已经基本完成了，再一个就是，我在这边学校学习的时候，课上总会有那种英文小故事。我就每天发给她，让她念出来，发语音，我就可以纠正她的发音。
5、就这样一直持续了两年，什么水平不好评论，至少生活正常交流时没问题的，现在她念初二了，还是班里的英语课代表，我特别高兴。于是给大家分享我的教学经验。
