在儿童教育过程中，讲故事可以激发儿童的想象力，丰富儿童对这个世界的感知。同时，由于讲故事的人一般都是儿童的家长和老师，所以讲故事还能有效地加强儿童与家长和老师的心灵纽带，让儿童感到一种幸福感。那么，不同年龄层的儿童该讲什么故事呢？我们一起来看吧！
方法/步骤
1、针对0-3岁的儿童廴类锾渭0-3岁的儿童形象思维未建立，也不具备抽象抽象思维，因此要给他们讲简单易懂的故事芟坳葩津，可以采用歌谣的形式，一般来说，歌谣都比较朗朗上口，具有韵律感，孩子会非常喜欢的，这种方式还能帮助调整孩子尚未发育完全的呼吸呢。三岁左右的孩子们已经可以听一些叠加故事了。
2、针对3-6岁的儿童针对这个年龄层的儿童，我们可以讲一些简单的童话故事，如格林童话，甚至还可以配上手偶戏。还可以讲一些自然故事，就是取材于动物，植物和人的故事。大人们还可以和孩子们说说自己当年的故事，即便很简单，在孩子眼里都是非常有趣的。
3、针对6-8岁的儿童这个年龄层的孩子基本已经进入小学教育，至少也是在读学前班了，所以可以给他们讲一些复杂的格林童话或民间传说了。年纪稍大的，可以给他们说一些寓言故事，传奇和神话故事，以及自然故事，可以为将来的自然科学学习打下基础呢。
4、针对9-11岁的儿童这个年龄层的儿童已经对这个世界有一个基本客观的认识，他们不再相信童话和传奇故事，所以可以给他们讲一些希腊神话故事之类的英雄故事，也可以自己编故事，不过要注意内容和逻辑的合理性。
5、针对12-14岁儿炷娶插糙童在这个年龄层的孩子，已经基本形成抽象思维，所以可以给他们讲一些有复杂情节的故事，历史人物传记会是个不错的选择，例如孔子，鸶恐抻台司马迁等故事。这样就可以从小让孩子们了解历史常识，同时感受这些伟人们的高尚情操。话说的有些官方，不过他们人生经历讲成故事真的很有趣呢！
6、简单总结一下一年级：简单童话故事二年级：童话故事加寓言故事等三年级：创世纪，宗教传说四年级：希腊神话故事五年级：英雄人物故事六年级：历史人物传记
7、亲爱的大朋友们，有没有突然想要快点给孩子们讲故事了呢，快行动起来吧，给孩子们一个快乐的storytime(故事时间)!
