三年级开始学修改符号，那如何用修改符号来修改短文中的病句呢？我们应该先找出病句的原因，再用对应的修改符号来改正句子。
工具/原料
笔
方法/步骤
1、首先我们需要阅读句子，找到病句的原因，病句的常见原因分如图几种。
2、针对有语序不当的句赤蹭荸锅子，使用“换位号”。如图举例：“美丽的”和“一棵”都作为定语，修饰宾语“桂花树“。需要注意的是：形容词性的定语要紧挨着中心语，如“美丽的”需要紧挨着“桂花树“。
3、针对搭配不当的句子，使用“改用号”。如图举例：“辛苦学习”是一个偏正结构，但“辛苦“与“学习”搭配不当，我们一般说“努力学习”。
4、针对成分残缺的句子，使用“增补号”。如图举例：这个句子缺少了宾语，"敲起了"后面应该接一个名词作宾语。
5、针对语意重复的句子，使用“删除号”。如图举例：句子中的“许多”和“数不清”语意差不多，属于语意重复，应该删除其中一个。
6、如果不小心修改错误，可以使用“保留号”棵褶佐峨还原句子。如图举例：不小心把正确的“之一”删除错了，就可以用如图的“保留号”把删除的内容保留下来。
