对学前儿童行为观察与记录有利于促进幼儿园教师的专业发阮器态奁展，有助于父母更好地了解自己的儿女，有助于幼儿园教师更好地组织教育教学活动。有助于提高对镪磨顾蟾儿童的发展水平的了解和关注，从而实现对学前儿童的个性化培养。学前儿童行为观察与记录的方法有哪些？小编方法细细分享如下，希望能够帮助大家。
方法/步骤
1、带有目的性的观察。观察相同或不同年龄层幼儿的行为，观察特殊环境下某一个或某几个幼儿的行为表现。有效观察应从明确观察目的开始，每一次观察中确定一个观察点，明确一个观察目的。
2、观察中要兼顾严格度和灵活度。在观察中需要兼顾计划履行的严格度和灵活度。严格度是指在实施砰攒硎冖观察中，需要严格履行观察计划，而不是将计划当成摆设。需要根据观察的实际情况，赂徭沼颞及时、灵活地调整、完善观察计划，以此推进观察进程，获得最佳观察实效。观察者在操作中应避免夹杂个人主观情感，不能将个人主观臆断与客观事实混为一谈，为后续分析提供真实依据。
3、追踪观察。观察学前儿童在群体活动中，探作和交往的全部行为状况。记录所花时间和参与的活动项目数量。
4、日记描述法。用日记的方式记录学前儿童在一定的时期内行为能力。
5、轶事记录法。将学前儿童行为有价值或者有趣的行为记录下来。将行为事件以发生到结束仔细观察，客观地证录好。
6、实况详录法。祥细完整地观察学前儿童在一段时间内行为的结果。主要从行为、能力及智行方面记录好完整的内容。
