教学忭孚鲟苎生翻译古诗把关键词注释放进诗里试读,读不通的想办法理顺。小学生还不大懂得句子成分的宾语前置、定语后置、状语后置、介词结构后置(倒装句)殪讧唁跬等句式等知识。可以说是调换一下词语的顺序。
一翻译古诗的技巧
（1）现代汉语多是双音词，而古代汉语多是单音词，而现代汉语的双音词又多由单音词增添同近义或反义字而来。知道这一点就可以运用到翻译中了。
（2）翻译的话，我的技巧就是转换。文言文基本上都是单字词，把它转换成双字就好了。比如《项羽列传》当中，项羽说“彼可取而代也”彼，彼此，此是这，彼就是那，那可以代指那个人那件事。
二如何学习诗句
（1）看到一首诗之后，先不要忙着去背，而是先去读诗题，并结合诗句理解这首诗的字面意思和情感，对全诗有一个整体感知。
（2）结合注释，了解这首诗的创作背景，知道诗人当时的心态和生活处境，在这个基础上进一步分析，然后再去重新理解诗意和情感，前后对比，深刻体会诗词的意境和美感。