对于二年级的小学生来说，句子排序是他们的重点也是难点，很多同学对这类型题比较困惑，针对这类型的题目我的分析指导如下，供你参考。
方法/步骤
1、首先有一个顺口锲钹动陶溜大家先记下：1.读读每句知大意。2.同一话题连一连。3.找找顺序抓关键。4.逐句找找标序号。5.反复朗读去检查。6.若不通顺再调换。7.找准答案笑开颜。
2、读读每句知大意：首先要把每句话的句意明白，这样才能理解到底说了什么内容。这是最关键的一步，一定要多朗读，知道大概意思。
3、同一话题连一连：我们要把具有相同话题的连在一起，先内部组合。看例题！
4、找找顺序抓关键：顺序一般可分为：时间的顺序、方位的顺序、事情发展的顺序、参观的顺序以及地点转换的顺序。按照顺序排列，找到关键词。例题中，关键词就是“碧溪河”和“小村庄”
5、逐句找找标序号：将具有相同话题的句子连在一起，标上序号，找到句中的连接词。
6、反复朗读去检查。若不通顺再调换。找准答案笑开颜。标号以后，要反复朗读看是否通顺，若不通顺再进酚祯馄嫱行调整。在指导的过程中，可以提醒孩子先找到连接词，尤其是前后链接很明显的一定要标注出来，反复朗读。
