首先,好的少儿英语培瑾龊胂然训中心,应该拥有一批专业的教师,他们具备过硬的英语技能,特别是标准的语音、语调,并接受过教育学、心理学、教学法方面的培训。研究表明:少儿学英语的优势在于能够培养出趑虎钾缫更好的语音(类似母语的口音)和听力,这与儿童的可塑性大、模仿力强有直接的关系。如果老师发音不准,儿童也会把老师走样的语音、语调学到家。一旦形成不标准的发音,需要日后花好几倍的时间去纠正,就谈不上拥有更好的语音了。另外,如果从小再被灌输了不科学的语言学习方法或挫伤了兴趣和自信心,问题会更加长远和严重。
其次,谨慎选择外教。
“跟外教学英语最好”,是近年来比较流行的看法。其实,事实并非尽然。外教的优势在于他的母语性,原汁原味。而最大的劣势也在于他的母语性,因为自然天成,所以不知道学生需要什么,困难在哪里,中国人学英语会有哪些特别出来需要注意,也不了解中国儿童的心理。
有的外教带有浓重的地方口音,孩子模仿后,很难再改正。虽然在不影响沟通的情况下,我们不能过分强调发音的好坏和学什么口音,但在研究已表明儿童阶段具有强大的语音可塑性的情况下,我们就没有理由不去充分利用这个最佳时期,尽量让孩子接触和学到地道、标准的语音、语调。
另外,有的外教不仅没有经过适当的教师技能培训,流动性还很大,教学上无法做到系统、严谨。这样的教学效果可想而知。如果不顾孩子的水平,盲目迷信外教,只能是花高价练了听力,口语收益不大。
外教对于那些需要交流训练的高级学员,才是必要的选择。而对少儿来说,中教或中外教结合是更理智的选择。现在有越来越多的高素质中国老师从事儿童英语教育,他们发音很标准,也了解中国孩子的想法,他们的教学效果往往要胜出绝大部分外教。
对于外教教学能力一个可靠的评定标准,是看他或她是否有TESOL证书。TESOL证书是参加TESOL课程合格后所取得的证书。TESOL即TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguages的缩写。学员通过学习TESOL课程,掌握英语作为第二语言的教学方法,然后通过测评考试和考核,获得国际认可的TESOL国际英语教师资格证书。该证书由AMERICANTESOLINSTITUTE认证和颁发,可以在全球范围内从事英语作为第二外语教学使用。
有了这样的证书,我们才能指望外教知道如何教好英语。就像我们,你汉语很流利,但是,真让你去教外国人汉语,你未必知道如何下手。确认外教有TESOL证书后,最好再带着孩子,上一次培训中心外教的公开课,整体感受一下他们的语言水平、授课技能、跟孩子的融通等等,再做决定。