五十以内的加减法对于孩子来说，这是一个数学的启蒙阶段，采取恰当的方法很重要。在此，分享一些个人见解。
方法/步骤
1、耐心，启发这是孩子的数学启蒙，培养兴趣很重要。而孩子在所难免对新知识的接受能力有限，因此家长要有足够的耐心，循循善诱，激发兴趣，避免孩子产生畏难情绪等。
2、教学具象化相比于简单的12+2这样的数字表述，用怅屹岖噤小棒或者一些其他实物（花生，瓜子这些东西都可以），一方面可以更直观的让孩子理解加与减的内涵，更容易接受，另一方面也可以让数学问题生活化，激发莰淇毵荻孩子的数学兴趣，以及数学生活应用问题。
3、教学生活化让数学教学贯穿生活，在与孩子相处的时候，可以多次发问，在一次次的重复中，让他更加熟练。
4、适当奖品激励在整个过程中，为了增加孩子的获得感，应该适当进行激励，例如：“宝宝真棒”，“真聪明”，还可以有一些小零食，小玩具的奖励等等。
5、制定计划，明确阶段任务在整个教学过程中，一琐绔纠滴般而言，十以内的加减法是第一阶段，从十以内到二十以内，这可能是一个较难的过渡动先铀弥阶段，因此这需要作为重点，而在二十，三十，四十，这其实都是以此类推式，能理解二十以内的就可以理解后面的。
6、适当题目练习在生活化教学中，不可避免的也需要一些数字化表述式的练习，可以买一本题，最好是具象化教学与数字化表述相结合，这样可以让孩子更好接受新知识。但要注意，题量不可太大。
