两岁半的宝宝，处于婴儿期阶段，是大脑发展，认知能力发展，言语发展的重要时期。
工具/原料
抓握类玩具、多种可分类玩具（小车、小动物、小人……）
小型滑梯、小凳、足够的空间
父母成年人陪伴和对话
方法/步骤
1、对身体和神经进行适当的刺激，促进大脑发展使用各种抓握玩具，适当的道具或者安全的的方式，让宝宝感知不同种类、不同身体部分的小刺激，对压感、触感、嗅觉等五感的体验，并且在成人监护下，促进其对家中任何安全物品的触摸，试探，把玩，这将帮助宝宝大脑的生长发育。
2、合理干预，训练宝宝擢爻充种的认知和感知能力发展辅助宝宝攀爬小滑梯，站上小板凳，在足够的空间下，设置有安全措施的高度袍骗蛎上落差，让其感知环境和空间的差异，并且在成人监护下，保证安全的允许其攀爬家中的沙发、床等物件，在边缘探索，引导陪伴宝宝分类各种小玩具，这些有助于其快速适应环境并获得认知。
3、引导言语能力擢爻充种的发展3岁前是宝宝掌握母语发音的重要窗口期，家长需要在陪伴玩耍和训练过程中，尽量使用简单言语，徂葛幢捎引导其重复。交流的技巧如下：重点重复宝宝眼前的事物、询问事物的名称、功能；诱导注意力，注意呼唤名字开头，“小宝，这是小红花”；句子要简短，语速要慢，但不要拖长每个字的发音；互动补句，比如宝宝说“妈妈饭”，要重复补足“妈妈做饭去了”通过交流引导，增加交谈机会，简单重复下宝宝会逐渐掌握语法，获得长句的表达能力。