许多家长为孩子购买了不少作文书，可是，买了之后，孩子看了吗，怎么看的，该怎么指导孩子看作文书呢？许多人可能认为很简单，其实不然。不少孩子跟看故事书一样，看了就忘，看了就丢，起不到良好的效果。根据本人多年教学经验，谈谈看作文书的方法。
工具/原料
同步作文
分类作文
方法/步骤
1、一篇作文可以分为很多个学习的侧面，下面根据学习的侧面，从主要到次要，从低级到高级，逐步指导孩子看作文书。
2、结构。初学作文，从结构入手。如何开篇，箧咦切诏作者使用了那些方法，开门见山式吗？铺垫式吗？名言警句开篇吗？主要指导孩子学习，可以态蹁绾拈背诵下来，当然写的时候适当修改。如何行文，是时间顺序分段，还是各个侧面分段，主要学习写作的顺序。如何结尾，是与开头呼应吗？表达自己的感受吗？提出自己的观点吗？结构方式必须掌握3种以上。而且可以互相拼接，不要局限与某篇作文的一种。
3、语言。学会了结构可以写出合格箧咦切诏作文，但是要写出优秀作文必训要学习语言。第一，掌握好词佳句。比如别人是怎么写人的笑容的，写动蹒效罩翔物皮毛的，句子优美的背下来，一段一段的背下来，语文学习就是一个积累感悟的过程。第二，指导孩子看，别人是怎样说具体的，比如说，一般要加上，“**的”，“**地”“**得**”，动作要用上合适的动词，“提，搬，打，拍，擦”，等，不要老是用“弄”“整”这种含含糊糊的词。
4、选材立意。这篇作文，作者写的是什么，想告诉我们什么，为什么要这样写。比如写人，外貌为什么只写这几个特征，不写其他特征？（最有特色）比如写事，为什么选这件事？（小中见大，有代表性，角度新颖）比如写日记，为什么一天发生这么多事，只写这件？（感受最深，最有意义）