岗易企业大学是由企慧通自主研发的企业人才资本服务平台，它通过岗位招考、拜师实训、在线职前教育、校企合作、内部在线培训和考在线核等实效性教育手段，助力企业和组织机构全方位培养人才，多渠道引进人才。
工具/原料
企业大学
学习地图
职业发展
序言
1、岗易企业大学是由企慧通自主研发的企业人才资本服务平台，它通过岗位招考、拜师实训、在线职前教育、校企合作、内部在线培训和考在线核等实效性教育手段，助力企业和组织机构全方位培养人才，多渠道引进人才。
2、对于企业来说，如何使每个员工都符合当前岗位的能力要求，并从中选拔优秀人才，更好地实现企业战略是一件影响企业长久生存的事。
3、对于员工来说，如何通过提升能力，实现升职、加薪、展示人生价值，是一件攸关生活幸福感的事。
4、岗易企业大学的学习地图，是围绕着员工能力发展路径和职业规划而设计的一系列学习行为，它主要为员工在企业中的学习发展提供导航。通过学习地图，员工可以将当前岗位和目标岗位的能力素质进行匹配，知道自己下一步该学什么，通过何种途径进行学习。
如何绘制学习地图？
1、岗位梳理通过岗位梳理，合并工作职责相近的岗位，划定岗位分类，这将大大降低课程库的冗余重复以及学习地图规划的复杂度。同时结合公司员工的职业发展路径，明确各岗位的职业发展通道。
2、能力建模针对不同的工作岗位进行能力分析，通过行为事件访谈、战略研讨会、能力分析研讨会等方法构秃赈沙嚣建能力素质模型。能力分析包括能力识别、能力分类以及能力分级刽五魇哓三部分。良好的能力模型应当具备以下四个特点：可衡量或可观察的、全面的、独立的并且具有清晰的描述。
3、内容设计在学习地图中，岗易可给不同层级、不同岗位的员工的提供具有针对性的学习粝简肯惧内容——晋级包和轮岗包。晋级包：职业生涯纵向跃迁的晋级学习包，当员工的职业发展走向更高层级时，帮瘭忮较萱助员工更快、更好地适应新的工作，为员工提供晋级学习与发展课程。轮岗包：职业生涯横向转换的轮岗学习包，当员工在不同的岗位、不同的部门之间发生岗位转换时，将为其提供转换目标所需要的必要的学习和发展内容，以求得在较短的时间内能快速掌握新岗位的工作内容。
4、在这些学习包中，既包括传统的课程培训，还包括作业、试卷考核、问卷调查等学习资源。
5、体系建立劐聂赞陶根据企业中学习地图覆盖范围、学习主体的不同，学习地图可以分为以下三种类型：1.整体型——针对公司全员的学习地图。2.群体型——针对公司中的关键群体，如核心管理层、后备干羿约妫鳏部或新员工等。3.重点序列型——针对公司中的重点序列、重点岗位建立的学习地图，当公司中的培训资源、培训费用有限时能够有的放矢地投入。
6、企业可汇总所有的学习内容，根据员工不同职业发展路径的要求，将学习内容分为新员工学习内容、普通员工学习内容、管理路径学习内容、专业路径学习内容，并按照职业发展路径形成相应的晋级包，依据岗位核心工作要点形成轮岗包。
7、将岗位能力、学习资源和职业发展有机整合在一起的岗易学习地图，对于培训管理工作而言，不仅可以缩短人才培养周期，更可以在战略层面上发挥卓越的功效，将公司战略发展和员工能力提升紧密关联，实现共同发展。
