怎么利用家里的瓶子或者其它容器类和宝宝一起玩不同类的游戏呢？
工具/原料
各种瓶子、容器等
方法/步骤
1、按指示把物体放入容器中适合月龄：9个月目的：是手的抓握能力和手指捡物能力的训练，同时训练婴儿的认知能力和解决问题的能力。方法：(1)妈妈与宝宝面对面坐，妈妈先示范把玩具故入透明的容器中，并说：“放进去”，然后引导宝宝拿着玩具靠近容器，说：“把它放进去!”帮宝宝将玩具放入容器中。逐步减少帮助，让宝宝自己把玩具放人容器里，给予表扬、鼓励。(2)妈妈用手指指着面前的弹珠和金属容器，对宝宝说：“把弹珠放进去!”鼓励宝宝把弹珠放人金属容器中，由于会发出响声，有助于提高训练的兴趣。
2、把物体从容器中拿出来适合月龄：10个月目的：双手功能的训练，增进眼手协调和认识能力。方法：当着宝宝的面把玩具或糖果放进透明的塑料瓶中，妈妈先示范用手把玩具拿出来，并说：“拿出来!”然后把玩具放回容器中，指着容器说：“拿出来！”要求宝宝把玩具或糖果拿出来。开始时可以给适当的帮助，完成了要奖赏。注意点：(1)应选择便于婴儿抓握的物体，容器口的大小要使婴儿的手容易伸进去。(2)婴儿和容器的位置要适当，便于婴儿用双手做精细操作。
3、大小瓶配盖适合月龄：11个月目的：训练手的精细动作和分辨大小不同的瓶子和瓶盖的认识能力，建立了大与小的概念，能区别大和小的物体。方法：(1)把一个有盖大瓶和一个有盖小瓶放在宝宝面前的桌子上，妈妈当着宝宝的面，逐个地取下大、小瓶盖，一边说：“把大瓶盖取下来”，“把小瓶盖取下来”，然后把大、小瓶盖给婴儿模、玩，让他认识大小不同的瓶盖。(2)妈妈把大瓶盖盖在大瓶子上，并说：“这是大的，盖在大瓶子上”，然后再把小瓶盖盖在小瓶子上，说：“这是小的，要盖在小瓶子上。”鼓励宝宝模仿。开始时宝宝会盖错，乱盖瓶盖，逐渐地能够把盖子盖正确。妈妈可以给以帮助，慢慢地减少帮助，让宝宝独立完成。
4、放3件东西到容器中，在把容器倒空适合月龄：14个月目的：手的精细动作和空间概念训练，以及对里、外方位的认识。方法：(1)把一只大透明塑料瓶和3个小玩具放在儿童面前，妈妈示范把3个小玩具逐个地放入瓶中，再把它们从瓶子中倒出来。然后要宝宝把3件玩具放进瓶子里，再倒出来。必要时可扶着他的手做，做好了要称赞他。(2)妈妈指着容器和小玩具说：“请你把玩具放进去。”当宝宝把玩具放进瓶子里后，再指着桌子说：“把玩具倒出来!”当宝宝做对了，奖励他(如亲呢、拥抱他)。
5、从瓶中倒出8个小球适合月龄：15个月目的：训练儿童的“翻转”意识和手的运动功能。方法：(1)把装有小玻璃球的透明瓶子放在宝宝面前，妈妈先例出一个小球给宝宝看，然后要宝宝照样做，做对了要称赞、表扬。(2)用不透明的大口瓶，里面装有玻璃小球，妈妈把瓶子摇响，并倒出一个球。然后扶着宝宝的手，把瓶子倒转，倒出一个玻璃小球来，给以鼓励。(3)把装有8个小球的小口瓶子放在宝宝面前，妈妈口头提示：“请你把球倒出来!”让宝宝自己做，妈妈在一旁鼓励他。由于瓶口不大，一次只能倒出一个小球来，需要连续倒8次才行。
6、拣瓶盖和小扣适合月龄：17个月目的：训练儿童手指的抓握能力和分辨不同事物的能力，同时培养儿童能够耐心地做完一件事情，避免养成虎头蛇尾和不做完一件事情的不良习惯。方法：(1)妈妈把5个瓶盖和5个扣子混合，放在一个盘子里，先示范将扣子拣到桌子上。然后请儿童把扣子从盘子中拣出来，能拣出一个，妈妈就应给予表扬。(2)在一个盒子里放5—10个瓶盖和扣子，打开盒盖，要儿童把扣子全部拣出来放在桌子上，儿童拣一个，训练者数“1个”，拣出两个，数“2个”，一直数到全部拣完，再问一问：“还有没有扣子?”训练儿童把事情做完的习惯。瓶盖和扣子的数目可以由少到多，逐步增加。
7、瓶中装水适合月龄：21个月目的：训练儿童的眼手协调能力和手的精细动作以及手的酶熳稼驰技巧。方法：(1)用一个沙盘装满沙子，放2只小碗，跛星笸浊让儿童玩沙。妈妈引导儿童用碗盛沙子，把沙子从一只碗里倒到另一只碗中。逐步做到泼洒得不多。然后换一只大口的瓶子，让他将沙子到进瓶子里去。(2)在水池或面盆中让儿童边玩水边学倒水，给他一只碗和一只瓶子，先示范将瓶子压到水中灌满水，然后拿着瓶子将水倒进碗中，看是否洒泼。经过多次训练后，手的技巧进步了，可以让他用碗装满水，将水倒进瓶子里，因为碗口大，瓶口小，不容易倒准，妈妈可以示范将碗提高一些，离开瓶口远些，就容易倒得准一些。这些技巧需要经过反复的训练和练习才能学会。
8、盖大小瓶盖适合月龄：28个月目的：瓶子的盖子有大有小，有的有螺口，有的是按压式倦虺赳式的，通过开盖和盖盖的操作，训练儿童手的活动能力和观察、分析能力以及解决问题的能力。方法：(1)把不同口径的有盖獠錾演涟瓶子(如清洁的药瓶、化妆品瓶子、调料瓶等)放在桌子上，妈妈先把瓶盖都打开，示范把大小不同的瓶盖一一盖上，并说：“大盖子盖大瓶，小盖子盖小瓶。”然后把最大的瓶子和最小的瓶子和盖子拿出来，请儿童把瓶盖分别盖上，不要求盖紧，能够盖上就行。(2)把大、中、小三种瓶子和盖子放在儿童面前，请他把盖子盖上。如有困难，妈妈可以用口头或手势提示，逐步让儿童自己独立完成。(3)把大小不同的5—6种瓶盖，请儿童分别盖上相应的瓶口。(4)妈妈示范把不同盖法的盖子，如螺口的和按压的盖子，盖上瓶口，先不要盖紧，然后拿着盖子提起瓶子，盖子脱落，说：“唉哟，没有盖紧。”让儿童也模仿着提起瓶子盖，体会盖子没有盖紧的感觉。然后训练者说：“让我们把盖子盖紧!这个要按紧，哪个要旋紧”，让儿童看清两个盖子不同的盖紧方法。请儿童模仿着做。(5)把几个不同大小、不同盖法的瓶子放在水盆里，让儿童在水里把瓶子盖盖紧，然后依次把瓶子倒过来，看是不是漏水，盖子是否盖紧了。
9、装沙子进瓶和倒出适合月龄：29个月目的：将泰拾侏芡沙子装进瓶子并能倒出来，表明手的精细动作和控制能力良好；通过大小不同的瓶魔嗾姒缚子装沙子的练习，理解大小瓶子容量的不同，增加对大小概念的理解。方法：(1)在一个沙盘中，妈妈和儿童一起将沙子装进瓶子中，先用大口的瓶子装沙子，然后用小口的瓶子装沙子，比赛谁装得快，谁装得满。(2)用大、中、小三个瓶子放在沙盘里，要儿童先把小瓶子装满沙子，然后把小瓶子的沙子倒进大瓶子里，要求很少泼洒出来，让儿童看看满满的一小瓶沙子装进大瓶子后，大瓶子里满不满?然后再把一小瓶子沙子装进中瓶子里，让儿童比较大瓶子和中瓶子里的沙子的高度，知道大小瓶子的不同。(3)要求儿童把大瓶子里的沙子装进小瓶子里去，由于小瓶的瓶口小，倒沙子时容易泼洒出来，让儿童细心地倒沙子，尽量减少泼洒，待小瓶子装满后，看大瓶子里还剩下多少沙子，妈妈问他：“怎么大瓶子里还有沙子呀?”让儿童懂得大瓶子和小瓶子的不同。
