六年级下册如何写作品梗概
工具/原料
语文课本
方法/步骤
1、1.了解习作要求。学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。选择你最近读的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。
2、2.了解梗概。梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来的文字，一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述，其目的在于向别人介绍这一本书或一篇文章写的是什么内容，当然也允许对其思想价值进行概括，让人明白这本书或这篇文章好在哪里。
3、3.如何写书的梗概。可以这样来写书的梗概：1.读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。2.保留“主干”，去除“枝叶”筛选概括，合并成段。3.用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。4.锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意清。
4、4.梗概技巧。虽说梗概只有短短几百字，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。总体而言，可分成两步：”读“通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”.了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。”连“将抽取出来的各段大意连接起来。
5、5.学习例子跷孳岔养。(西游记》全书一百回，可分成三个部分。第一回至第八回写孙悟空出世、拜师、大闹天宫，瓴烊椹舟将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第九回至第十二回写唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后写唐僧在取经路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。（《西游记》故事梗概)选择像《西游记》这样的章回体小说，可以多读几遍，把握住原文的主要内容。在读的过程中，可以做一做表格式的读书笔记，将主要人物、主要内容、印象深刻的情节记录下来，做到心中有数。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地舍去。下了一夜的雪，兔妈妈要去找吃的，她堆了一个雪孩子，让它和小兔玩。小兔真高兴，和雪孩子又唱又跳!玩累了，她就回家了。屋子里冷，她往火里加了些柴就上床了。火把柴堆烧着了，可小兔睡得正香。雪孩子看见小兔家着火了，飞快地跑过去救她，自己却融化了。雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的云……(《雪孩子》故事梗概)这是一篇较好的故事梗概，基本上保留了原故事的情节，用概括性的语言把故事的来脉交代得清清楚楚。看到了夏洛的子女、孙子女……它永远忘不了夏洛。(《夏洛的网》梗概)这段文字以细腻的笔触让我们看到了夏洛和威尔伯之间动人的友谊，前后衔接连贯，语言叙述有条不紊。相信你通过以上两步就能写成一篇梗概，不过好文章都是改出来的，梗概也不例外。成文后多读多改，梗概才能更精彩。
6、6.多加练习。(开国大典》主要写了1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京天安门广场举行典礼。参加大典的有各行各业的人士，总数达三十万人。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始，随即奏起国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”升旗时，礼炮响起，全场爆发出一阵雷鸣般的掌声。（《开国大典》梗概)这篇梗概将“典礼前”和“典礼重点环节”两部分的内容有机整合，内容完整，条理清晰。将连接好的语句梳理通顺；删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊，而威尔伯的命运却是成为熏肉火腿。夏洛坚信它能救威尔伯，它吐出丝，在猪栏上织出了被视为奇迹的网上文字，这彻底扭转了威尔伯的命运，让威尔伯赢得了特别奖和安享天年的未来。朋友得救了，而夏洛却死了。威尔伯一直活下去，
7、7.素材积累美词佼沣族昀：入木三分，受益匪浅，大放异彩，惊心动魄，引人入胜，变化无常，曲折离奇，铤而走险，赏心悦目，图文并茂，开宗明义，字里行袁葜槭贿间，史无前例，跌宕起伏，妙趣横生，身临其境，精彩绝伦，独步古今，文采飞扬，雅俗共赏，扣人心弦，发人深思，爱不释手，惊人之作，波澜壮阔，曲折多变，大起大落，气势磅礴，格调昂扬，行云流水，娓娓动听，相得益彰，栩栩如生，非比寻常，淋漓尽致。妙段搜索：总分段：《寄小读者)这本书讲述了七八个机敏、善良、正直的主人公日常生活和学习她们付出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和生活作了许多抗争。巧头段：家里没钱买油灯，青铜给葵花傲了一盏萤火虫灯；灾年没有吃的，他想办法抓野鸭给葵花解馋；为了让葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘光亮的冰项链。倒叙段：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她――海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无言的孤绝岁月的生命斗士。描写段；校门是两棵大树，教室是废弃的电车，学生人数不超过60人，就连教学方式也是迥然不同…但在那里，小豆豆非常幸运地遇到了改变她一生的巴学园校长--小林宗作先生。小林宗作先生确实是一位非常好的校长，他以“海的味道，山的味道”这种独特的方式使孩子们不挑食；他以不穿泳衣游泳的方式教育孩子们无论怎样的身体都是美丽的；他可以耐心地听一个七岁的孩子乱七八糟地诉说她经历过的事……当然，小豆豆也幸运地认识了许多朋友，他们天天在一起嬉戏玩耍，无忧无虑。巧头段：这是一本洗涤心灵的书，这是一本永远不会过时的书，这也是一本诠释爱的真谛的书。它告诉我们，教育就是爱的别称，教育孩子就是爱孩子。正如陶行知先生所说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”妙尾段：就这么四人，加上一艘潜水艇，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个精彩绝伦的历险故事，展现出一幅幅奇妙无比的海洋画面，读来即使人赏心悦目，也令人惊心动魄，不愧是一部畅销百年的世界名著。
