有什么方法能使得言语训练更加好
方法/步骤
1、一粑颇岔鲷、用名词与名词或形容词与名词，组成包含两个词的句子说话方法：1.当孩子仅说一个词，如说“球”的时候芟坳葩津，你要加上其他的词与之连在一起。如“我的球(你的球)”、“架子上的球”等，鼓励孩子两个词一起说。2.当孩子说“还要”、“完了”或者说自己的名字时，用上述方法，把这些词连结起来。3.虽然孩子只说了两个词，而实际上可能包含着更多的意思。如果孩子只说了两个词，你要给他作些补充。4.跟孩子说话用简单句，如果他懂了，你再用一般的句子。
2、用一个名词加一个动词的短语来表达方法：1.开始时你用3个字把孩子日常生活中的动作表达出来。2.做各种动作的游戏，如梳头、洗手、踢球等。3.让孩子看或者画表现简单动作的图画，并问孩子“这个孩子在做什么?”或“那上面有什么?”4.你用两个词的句子，把当天会发生的事情说出来。鼓励孩子模仿，如能模仿，就表扬他。
3、教孩子用话语表示要大小便方法：1.选择特定的语言，作为让孩子大小便时的习惯用语。2.用动作表示要大小便，如往下拉裤子、抱小腹部时，让孩子跟着你反复说这方面的话语。3.当孩子用动作表示要上厕所时，你要问他：“小明，你是不是要撒尿(拉屎)?”如果他能用动作或话语表示“是”时，要让他说出“撒尿(拉屎)”，并夸奖他是好孩子。4.选用大家都容易理解的普通的字眼，孩子用这种字眼提出大小便要求，别人能懂。
4、回答“正在做…的是谁?”方法：1.利用带有各种动物的画册，问孩子：“谁在骑小车?”，孩子可能会回答说：“小熊”或其他动物的名字。2.利用日常生活中的实际场面，问孩子：“正在做....的是谁?”孩子答对了，就表扬他。
