平面构成课程是艺术设计专业的基础课程，主要探讨二维空间里设计元素的形式规律和构成原理，旨在提高学生创造性思维能力，启迪其设计灵感、培养其设计意识。
工具/原料
平面构成图
方法/步骤
1、平面构成课程是艺术设计专业的基础课程，主要探讨二维空间里设计元素的形式规文剁牡枣律和构成原理，旨在提高学生创造性思维能力，启迪其设计灵感、培养其设计意识。动手加穰惩较瘁动脑。比如说我能看一件平面设计的作品，然后去分析它，那里面是不是有平面构成的因素呢，为什么就是这部作品看起来很有感觉，这就是构成研究视觉语言的胁迫我们要去把这些东西应用在视觉传达设计中，这才是学习平面设计的目的和意义。
2、重复构成重复，就是相同的物体再次或多次出现，即反复再现，反复熹栳缂靖能使印象加深。平面构成中重复的形式是：同一基本形有规律地反复排列组合，它所表现的是一种有秩序的美。重复构成是依据整体大于局部的原失窝蜜琶理，强调形象的连续性和秩序性。因此重复的目的在于强调，也就是形象的重复出现在视觉上，既起到了整体强化作用又加深了印象和记忆。
3、特异构成特异是规律的突破，是根据变异的形式美原则，形成的种特殊的构成形式。特异构成的构成形式很多，首先要把握其主要元素及其形式。形象和特异点，是特异构成的主要元素。
4、渐变构成渐变是指基本形态或骨骼逐渐地，有规律地循序变动,它能使人产生节奏感和韵律感，渐变是一种符合发展规律的自然现象,夜晚马路的线与灯光的点构成几何形的透视网,霓虹灯的闪烁变化,动植物的生长过程，水中的涟漪由小变大等等,这些都是有秩序的渐变现象。
5、近似构成形象元素之间的关系是彼此相似而又不完全样,是重复的轻度变异,不再重复而趋向于某种规律。近似构成打破了重复的单调,表现出有变化又不序列失系列感。既统又有对比的特征。
6、群化构成群化的特点是基本形重复的一种特殊形式。也可看作是超基本形，常作为符号，具有独立存在的性质。群化的方法有:对称平衡、平移、反映、旋转、扩大、错位、回旋等。
